以口傳身授、宗族傳承為主的手藝傳承方法,在不久前被一紙秘方打破了,但是否只需揭露“秘方”,就能處理手藝傳承之困?處理存在于大多數傳統工藝范疇里“水塘干枯”的惡性循環現象?
還有30公里趕到現場攝影記載,突然得到傳承人逝世的音訊;師傅把學徒叫到床邊教授祖傳絕活,話提到一半,咽氣了……這樣的故事聽得太多,乃至感到有些玄乎,但“教會學徒,餓死師傅”“手藝難傳承”,確是傳統工藝范疇里一向以來存在的問題與不爭的現實。
以口傳身授、宗族傳承為主的手藝傳承方法,在不久前被一紙秘方打破了。燒制宜興青瓷40多年的傳承人詹杏娣,將自己的青瓷釉料配方無償向社會揭露,擱置于青瓷展品前供觀眾攝影,以期讓更多人把握青瓷燒制中釉料配比這一關鍵難點。這種將“秘方”揭露的行為,讓有著“關閉傳承特點”的傳統工藝職業嘩然。
對詹杏娣來說,這是慈悲之舉,亦是無奈之舉。
上世紀七八十年代,宜興青瓷與龍泉青瓷并駕齊驅,后因年代原因逐漸式微。與站在世界頂端的宜興紫砂技藝比較,宜興青瓷簡直不為人知。沒有認知度,就沒有商場,也就罕見人情愿學習,天然沒了傳承,這個“水塘”就會越來越小,直至干枯。揭露“秘方”,能讓一些年輕人快速把握這門技藝,縮短學習周期,緩解生計壓力,一起又擴展了傳承群體,促進職業發展,這是一件一舉多得的大好事。
但是否只需揭露“秘方”,就能處理手藝傳承之困?處理存在于大多數傳統工藝范疇里“水塘干枯”的惡性循環現象?
曩昔,手藝藝考究“材美、工巧、地利、地氣”。手藝人在制造時,最感同身受的是手感與實踐。在必定程度上,宜興青瓷釉料的配比“秘方”處理了資料這一難題,但一件好著作的誕生,還需要其他幾要素一起成果,比方經過調查火焰的色彩操控溫度,判別它們會構成怎樣的色澤。實際經歷的教授,會讓學徒少走許多彎路。比較“一紙秘方”,這是一種顯得立體的經歷同享傳承方法,也是一向存在的師徒相授方法。
眾所周知,代代沿用的一對一或是一對幾的教授方法,早已滿足不了年代的變遷與發展的局勢。這種師傅帶徒的方法,在學習技巧之外,主要是樹立傳承頭緒的根源性與思想性。在這個日新月異的多元化社會,傳承的方法也開端多樣化:政府展開我國非物質文化遺產傳承人群研修研習訓練計劃;校園推動非遺進校園、大師進講堂活動;民間舉行非遺傳承人沙龍同享會,等等。傳承方法,開端從單一性到體系化,并逐漸構成傳承體系。
正是在這種多樣化傳承方法的趨勢下,一紙“秘方”的無償揭露,無疑是將自己的經濟收益渙散或是轉讓。或許詹杏娣不計較利益得失,才有了這樣的義舉。但其實人們能夠將目光從用手藝技藝制造的產品轉向手藝技藝自身,由于它也是一項“產品”。
這是一個倡議“同享經濟”的年代,經過同享、教授技藝的方法取得經濟收益,早已不是新鮮事。有著150多年前史的法國Lesage刺繡工坊,在制造高端著作之外,開設體系的法度刺繡課程,收費從1萬多元到10萬元不等,世界各地前來學習的人趨之若鶩。國內,開設一堂3天的手藝藝課,膏火從3000元到上萬元不等。在實體授課方法之外,還有網絡講堂和微信群授課等新媒體方法。僅僅這些時髦的手藝藝授課方法簡直聚集于軟陶、布藝、羊毛氈、藍染等小手藝類型項目。被群眾喜歡、有著民族文化與回憶的傳統手藝藝項目,卻難見蹤影。
這種“同享技藝”的方法,不只能夠防止讓傳承人單方面做出“利益獻身”,其實也是一種與時俱進的活態傳承方法。
在那張用毛筆書寫的“秘方”前,人們爭相攝影,或許有人圖熱鬧,或許有人回家裝備釉料嘗試燒制,結果如何,還無法得知。但期望這樣一紙秘方,能成為一味藥引子,促進更多的“詹杏娣”呈現,如此,非遺傳承,將不再被困。
文章來源:永發保險箱 http://www.djphotography.net